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为什么明星家的孩子都爱学这个乐器

    发布时间:2019-09-17

      (一)引领乐器进课堂,培养孩子学习乐器的积极性   爱因斯坦曾经说过:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远超过责任感。”随着素质教育的不断推进,随着新课程标准的实施,乐器进课堂作为音乐教学中的一项内容已成为一种趋势。音乐课程标准也明确提出:器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣、提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践之一。当老师把一种乐器放在学生面前时,学生会产生一定的好奇心,从而反复摆弄,探其究竟,孩子通过课堂学习一种简易的乐器,可以了解到较多的乐理知识和音乐文化知识,这无疑拓宽了孩子的知识面,丰富了孩子的视野,虽然在课堂上学习的乐器相对来讲比较简单,但是他们体验成功的机会也多啊:当他们能够独立演奏一首乐曲时,当他们站在所有学生面前展示自己的成绩时,当老师表扬时,那种体验和成就感是不言而喻的。这样不仅会让学生能更好地在音乐能力上发展,掌握更多的音乐知识,更重要的是让对乐器产生一定的兴趣,也为以后在选择其他方面乐器增加了一定的兴趣,至少不会有特别抵触的心理。为此,在学校教育方面,让乐器进课堂确实是一种为学乐器打下基础的必要方式之一。   (二)定位从家长开始,提高孩子学习乐器的有效性   1、请归还孩子的快乐才是确保学习乐器的有效前提   几乎每个家长都会有一个器乐情结:他们在回顾自己成长过程中,至少会有一次遗憾自己没有学过乐器。而在他们心里,孩子是自己生命的延续,也是自己梦想的延续,家长们把自己的梦传给孩子,就是要让孩子实现自己的梦想。很多家长认为,爱孩子就是给孩子最好的教育:给孩子最好的教育就是让孩子上好学校、给孩子买最贵的乐器,为孩子请最好的家教,不管孩子喜欢什么乐器,为了特长班,为了考级,甚至只是为了和别人攀比,就逼着孩子学起了乐器。还有一些家长认为,孩子是自己的私有财产,他们加大在孩子身上的投资,当然需要更多的回报。为了让孩子有出色表现,不少家长“拔苗助长” ,使得孩子厌恶乐器,甚至做出冲动的事情。家长在为孩子选择乐器学习的同时,最需要考虑的是问问孩子最想要学什么乐器?说来奇怪,随便拿一样乐器问没有学过乐器的孩子:“喜欢吗?想学吗?”答案一般都是肯定的,几乎所有的孩子都喜欢乐器;随便拿一件乐器问学过乐器的孩子:“喜欢吗?想学吗?”答案就不同了,有的说喜欢,有的说不喜欢,不喜欢乐器的同学往往多过于喜欢的,甚至有的孩子还会说:“我讨厌学习乐器” 。在本人对在校一些学乐器学生的问卷调查访问中,得出了这样一组数据:  1、你的父母会因学乐器而打骂你吗?  11.9%会58%偶尔会30.1%不会  2、你的父母在学乐器时批评多过于鼓励吗? 40%是44%经常受到批评12%不是  3、你在学习乐器期间有机会出去玩吗? 19.7%可以玩40.4%有时可以玩29.1%偶尔可以玩,大约每周一次以上10.8%很少玩,平均每月一次以上  4、对比学乐器前后,喜爱程度有提高吗?20%提高38%一般42%厌烦  我想以上这些数据让人看了会很不舒服,那么多孩子因为学习乐器失去了快乐的童年。而随着教育年龄的不断提高,很多孩子幼年的快乐也保不住了!学习乐器本身应该是件开心快乐的事,开心和快乐才是学习的动力所在,一旦快乐的心情没有了,器乐学习还有什么意义呢?此时家长最需要做的就是把自己的心态放平稳一点,为孩子选择合适的学习方法来促进学习的有效性,这样孩子也不会厌烦某种乐器而放弃或者反复变换乐器。   2、与孩子同行来激励学习乐器的持久性   大多数学生学习乐器,并不需要家长投入全部的时间和精力,但是家长也不要太放松,不要以为为孩子购买回来了乐器,选好老师,接送孩子,就可以听到孩子演奏美妙的乐器了,这些是每个学习乐器家长应该做的,但是如果有条件,和孩子一起学习乐器是个很不错的选择,这里所说的“一起学习”并不是让家长也去学习乐器,而是希望家长和孩子一起上课,这样做的好处是家长随时了解老师对孩子练习的评价,帮助孩子记下老师的要求,便于课后督促和指导孩子,音乐启蒙阶段所教的只是些简单的乐理知识,即使家长是个“乐盲”也能接受,毕竟大人的思维远远成熟于一个孩子。   (三)确保良好的氛围是孩子学习乐器的首要条件   为孩子营造良好的音乐氛围比为孩子选择乐器更为重要,良好的音乐氛围是孩子音乐萌芽的萌发地。因为家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子最好的启蒙老师,良好的音乐氛围可以在第一时间把音乐信息传递孩子,使孩子的脑细胞在音乐的激活下不断发展。钢琴家郎朗就深有体会地建议:首先要让小朋友喜欢上音乐。与其每天“逼迫”孩子坐在钢琴边,不如多领他们听音乐会。当孩子的身体发育到适合乐器学习的条件时,再让孩子学习乐器就是顺理成章的事了。作为家长多为孩子搭建一个音乐平台,为孩子创设一种音乐氛围,比如多带孩子到大剧院看看演奏会、大型乐器表演、在家里用名家录制的CD来取代流行音乐,孩子像一块吸水的海绵,尽可能的多把给他的东西吸进去,当然应适量,目的只在于营造一种音乐的氛围,只要孩子喜欢即可。

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    他想学什么就让他学. 这样会好点儿. 不要强逼孩子学他不喜欢的.

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    兴趣很重要。喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢没有那么多为什么。

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    还是要根据孩子的爱好,学一个自己喜欢的东西很重要,征求孩子的意见

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    一般人自发的学习乐器(被逼的不用说了吧)主要有以下几个原因。 1,庄逼(自以为可以炫耀,虚荣心的力量是强大的,有时候甚至可以强过兴趣本身)。 2,附庸风雅,详见某个十几岁的学古琴的姑娘:“弹起古琴哦,简直就觉得不在人间了。以及“以下...

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